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            2016年網絡教育——遠程教育介紹

            時間:2015-12-24 17:53:37 來源:博文思 點擊量:

            
                遠程教育,在教育部已出臺的一些文件中,也稱現代遠程教育為網絡教育,是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別于傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業余進修者。由于不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用于教育后產生的新概念,即運用網絡技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
             
            報名考試時間
                遠程教育一年可以報考兩次,分別為春季報名和秋季報名
                遠程教育春季報名時間為:每年的9月中旬一直到第二年的3月初。入學考試時間根據每個大學的情況而安排的,一般來說春季大概有5次入學考試時間;
                遠程教育秋季報名時間為:每年的3月中旬一直到9月中旬。入學考試時間根據每個大學的情況而安排的,一般來說秋季大概有6次入學考試時間。
             
            報名材料
                報名網絡教育本科有以下兩種情況:一是考生通過高起點報考本科,二是專科起點報考遠程教育本科。高起點考生需具有高中文化程度,如中專、高職院校或應屆高中畢業生。專科起點考生報考時需具有國民教育系列大專文憑。報考遠程教育本科時,考生需持本人身份證或戶口簿、高中(相關畢業證書)或大專國民教育系列文憑原件及以上復印件2分、一寸照片兩張到指定的學習中心進行報名、繳費。遠程教育每年分為春秋兩季招生,春季考生可在每年2月底前報名,秋季考生可在每年8月底前報名。遠程教育本科無論是高起點還是專科起點都需要參加全國統考(全稱為現代遠程教育試點高校網絡教育學生部分公共基礎課全國統一考試),完成相應學習計劃,達到畢業要求者方可畢業,對于達到學士學位條件者可獲得
             
            報考條件
                報考專科起點升本科須經教育部批準,具有頒發普通高校、成人教育、自學考試、電大、網絡教育等的畢業證書資格,屬于國民教育系列的學校頒發的專科或本科及以上畢業證書。報考高中起點本專科須具有普通高中、中專或師范、技校、職高等國民教育系列畢業證書或有同等學歷。
             
            入學考試 
                在教育部相關政策的要求下,遠程教育是各高校自主招生,自主出題考試,高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。但是這種考試是水平考試,不是擇優考試,主要了解學生的基礎知識和學習能力,以保證入學后能適應所學專業的要求,同時也了解學生利用網絡及多媒體手段進行學習的能力,以便有針對性地幫助學生學習。大部分學校都是采取“寬進嚴出”考試策略,只要符合基本的學習條件,入學注冊不會有太大的困難。另外,符合相關規定,還可以免試入學。
             
            收費方式
                教育部辦公廳文件《關于支持若干所高等學校建設遠程教育開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》(教高廳[2000] 10號)規定,“對遠程教育的學生,可按教育成本收費。遠程教育不得以營利為目的。”
                試點高校的收費項目主要有: 報名及入學考試費、學費、教材費等。學費一般是按學分收費,不同的試點高校、不同的專業、不同的招生所在地,收費標準不盡相同。
             
            學習方式
            1)課件學習
            2)視頻學習
            3)在線測試
            4)網上作業
            5)在線時長
            6)教學論壇
            7)教學公告
            8)學習順序
            9)課程期末考試成績=課件點播10分+在線測試30分+綜合考評10分+期末考試50分。
            10)網絡教育專升本的學生必須通過公共基礎課全國統一考試,非英語專業的學生考《大學英語B》和《計算機應用基礎》;英語專業的學生考《大學英語A》和《計算機應用基礎》。每年4月、9月、12月考試,報名、交費、考試具體時間請關注網上通知。[1] 
             
            網絡教育教學過程
                通過網絡來實現教學過程中的交互,主要有以下幾種形式:
                1)使用BBS技術,構建課程教學留言板。學生可以將學習過程中遇到的問題提交到留言板,教師或其他學生可以為其解答;
                2)使用MSN、QQ、NetMeeting軟件,構建實現輔導室。這幾個軟件均是實現信息交流軟件,支持文字、聲音、視頻、電子白板等形式的交流,可以提高教學過程中的交互性。
                3)使用Email技術,設置教學輔導信箱。以上兩種形式均有實時性要求,如果教師或學生未實時參與,那么不能保證事后能收到(看到)相應的教學信息,為此可以使用教學信箱加以彌補。教學信箱的帳號、密碼可以公開,以便學生間也可以相互解答問題。
            4)借助于編程技術,進一步加強交互性,實現個性化教學。編程語言的特點是根據不同的信息輸入可以產生不同的信息輸出,使用Visual Basic、Flash等編程語言,根據教學內容、教學進度等,以適當邏輯設置信息群,就可以達到加強交互性的目的。
             
            網絡教育特色優勢
            資源利用最大化
            學習行為自主化
            學習形式交互化
            教學形式修改化
            教學管理自動化
             
            學歷樣本
            網絡教育學院實行彈性學制和學分制,只要在規定的時間內修滿規定的學分即可取得畢業文憑。凡正式錄取的學生、修滿規定的學分者,由學校發給國家承認學歷的畢業證書。符合學位授予條件的授予學士學位。
              1、學校畢業文憑中的院(系)一欄注明“網絡教育學院”;
              2、成人高等教育文憑加注“網絡”字樣;
              3、普通高等教育文憑加注“網絡”字樣;
              4、成人高等教育文憑。
             
                網絡教育隨時隨地想學就學的學習方式很大程度上為學員節省了很多時間,工作繁忙、學習時間不固定的上班族的喜愛,在基礎遠程教育中也廣受歡迎。網絡教育招生院校均為國內重點大學、211工程、985工程建設院校,設置專業均為就業前景良好的熱門專業,其注重實用性,很受用人單位歡迎。每年我國遠程教育試點院校培養了大批遠程本科畢業生,他們其中很多都從事于大小型企業的管理或重要崗位。
             
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